Publicado el informe EAPN-ES: Buenas prácticas, aprendizajes y retos de entidades sociales que desarrollan programas de educación y empleo con jóvenes vulnerables
Análisis a través de estudios de caso de proyectos considerados buenas prácticas en formación y empleo
Desde la Comisión de Empleo de EAPN España se publica, con el título de “Buenas prácticas, aprendizajes y retos de entidades sociales que desarrollan programas de educación y empleo con jóvenes vulnerables”, un informe de carácter empírico destinado a la evaluación del impacto que las acciones de formación ocupacional con aproximación práctica tienen sobre las y los jóvenes que participan de ellas.
Buena parte de las acciones formativas de este tipo son impulsadas desde entidades sociales, albergando en este marco jóvenes con trayectorias diversas, y con un impacto potencial en su desarrollo personal que no sólo alcanza la inserción laboral como objetivo a corto plazo, sino que articula el itinerario para el desarrollo de proyectos vitales que se aproximen a una mejora de la calidad de vida.
Con esta perspectiva amplia, este informe analiza estas iniciativas desde tres puntos de vista diferentes, en un desarrollo metodológico cualitativo: la visión directiva de las organizaciones que impulsan los proyectos, la visión próxima de formadores y la aproximación vivencial de participantes en estas iniciativas.
El informe es de libre acceso a través de este enlace: INFORME (Descargar)
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